诵读比赛主持词

来源:个性柚梓 时间:2021-03-04 17:04:01 发布人:试著习惯一个人过 人喜欢

诵读比赛主持词范文合集5篇

主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在当下的社会中,司仪等是很多场合都需要的角色,相信许多人会觉得主持词很难写吧,以下是小编为大家收集的诵读比赛主持词7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

诵读比赛主持词 篇1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家下午好!

男:中华经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长,内容广泛,思想深邃,语言精辟。为了进一步营造书香校园,丰富学校的人文底蕴,创设师生浓郁的读书氛围,也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华古诗文的良好习惯,培养学生的爱国主义思想,我校特举办了国学经典诵读活动。

女:磨坝中心小学国学经典诵读比赛,在校领导的关心支持和语文教师的认真指导下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。

女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

女:弘扬民族气概,展示自我风采。

男:就让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

女:磨坝中心小学 “国学经典诵读比赛”现在正式开始。 男:高楼独上,栏杆拍遍,仰天长啸,岳将军一曲《满江红》,诠释了爱国主义的真谛,展读这篇气吞山河的盖世雄文,一股碧血丹心的豪杰气迎面而来。下面请欣赏六年级同学带来的《满江红》

女:高天上一轮明月,阅尽了古今变迁,人世纷扰,悲欢离合。借月咏怀之作,世代不绝。苏轼的《水调歌头》一出,技冠群芳,成为领衔之作。下面请欣赏五年级为我们带来的诗朗诵《水调歌头》

男:明天又一个明天,明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天,一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累,春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝,傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天?下面请欣赏四年级同学为大家带来的诗朗诵《明日歌》。

女:悠悠古筝曲,浓浓翰墨香。暖暖春江水,深深游子情。望月怀远,记取亘古不移的情怀。忧思难忘,洞穿千年不落的尘埃。一轮明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋转盛世的华彩,下面请欣三年级同学为大家带来的诗朗诵《春江花月夜》。

男: 一花独放不成春,百花齐放春满园。春天,星红点绿都唱不了主角,春天有太多值得赞美的景物。下面请欣赏一二年级同学为大家带来的诗朗诵《春晓》。

结束语:

女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女:它是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清洌;

男:它是我国传统文化的精髓,滋养着我们一代又一代的中国人。

女:让经典诗文丰富我们的生活,美化我们的心灵。

男:让我们用美文传承文明,用经典滋润人生。

女:让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

男:磨坝中心小学国学经典朗诵比赛到此圆满结束。谢谢大家!

诵读比赛主持词 篇2

男:尊敬的各位领导、老师

女:亲爱的同学们

合:大家下午好!

男:中华文化源远流长。

女:国学经典诵读不衰。

男:经典与我们同行,经典伴我们成长。

女:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。

合:经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。

男:今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。

女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

合:让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

女:参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄水胜主任

男:茶洞中心小学的黄友妹主任

女:江洲小学的黄继章主任

男:护山小学的周玉红老师

女:富合小学的杨雪弟老师

男:花岭小学的梁金葵主任

合:让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎

女:下面有请黄文相校长致辞,大家掌声欢迎

男:非常感谢黄校长的讲话

女:下面由我来介绍本次比赛的规则:紧扣主题,富有感召力10分;衣着得体,姿态大方5分;感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,正确把握朗诵节奏20分;能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣30分;朗诵形式富有创意,配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

合:茶洞乡首届国学经典诵读比赛现在开始!

女:中华民族不仅是一个伟大的文明之邦,更是一个礼仪之邦,中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育,《弟子规》就是这样的一部行为准则,请欣赏由江洲小学带来的朗诵——《弟子规》节选,富合小学做好准备

男:非常感谢江洲小学的经典诵读,有一首长诗,它慷慨激昂,构思精巧,琅琅上口,充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操,诗中吟道:“哲人日已远,典刑在夙昔。风檐展书读,古道照颜色”,乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》,护山小学请做好准备。

女:非常感谢富合小学的精彩朗诵,我们无不为之而感染,相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心,江洲小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,他们的最后得分是分

男:《三字经》是千古传颂的名篇绝句,它三字一句,节奏明快,它不仅教我们怎样识文段字,而且告诉我们许多做人的道理,让人受用一生,下面请欣赏由护山小学带来的经典诵读《三字经》节选,花岭小学请做好准备。

男:《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理,感谢护山小学给我们带来的朗诵,富合小学的《正气歌》去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,他们的最后得分是分。

女:人之初性本善,性相近,习相远,三字经教我们学习和做人的道理,更教我们智仁忠信,廉耻礼仪,让我们再来温习三字经。掌声欢迎花岭小学带来的朗诵《三字经》节选,江洲小学请做好准备。

女:让我们再次以热烈的掌声感谢花岭小学的精彩表演,护山小学的《三字经》节选去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,他们的最后得分是分。

男:弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养,请大家静下心来去感受江洲小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选,茶洞中心小学请做好准备

女:在他们的童声中我们能感受经典的同在,弟子规是一种传播广泛,影响深远的蒙学读物,让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。花岭小学的《三字经》节选去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,他们的最后得分是分。

男:读经典美文,做少年君子,让我们以热烈的掌声有请茶洞中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

女:亲爱的同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,让我们期待已久的比赛结果终于出来了,江洲小学的《弟子规》节选去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,他们的最后得分是分。

男:茶洞中心小学的《中华少年》去掉一个最高分分,去掉一个最低分分,他们的最后得分是分。

女:获得本次诵读比赛二等奖的是:

获得本次诵读比赛一等奖的是: 男:下面有请黄文相校长为我们的获奖选手颁奖

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

合:茶洞中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束!

诵读比赛主持词 篇3

女:尊敬的各位领导、老师,

男:亲爱的同学们

合:大家好!

男;天祝二中首届国学经典诵读比赛, 在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。

女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

女:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

男:天祝二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。

女:首先,请允许我先来介绍本次七八年级组评委:朱校长 李书记 张校长 潘校长

男:杨国成老师 陈振华老师 冯晶晶老师 闫旺宗老师 张正文老师 罗红霞老师

女:高一年级组评委:朱校长 李书记 张校长 潘校长

男:刘红梅老师 何庆梅老师 张 志老师 刘富文老师 贾占蕊老师 周立三老师 李小娟老师 王吉云老师

女:本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分,满分10分,保留两位小数,去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分,最后得分保留三位小数。

男:根据现场评分,七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名,二、三等奖各两名。

女:学校为获奖班级颁发奖状和奖金:一等奖150元,二等奖100元,三等奖80元,所发奖金作为班费使用。

男:到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待

成绩出来的这段时间里,有请XXX讲话。

女:XXX的讲话令我们振奋,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

男:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们有请XXX宣布比赛结果。

女;下面由校领导颁发奖状

请七年级组获奖班级代表上台领奖。

请八年级组获奖班级代表上台领奖

请高一年级组获奖班级代表上台领奖

女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

女:同学们,天祝二中首届国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感

情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们天祝二中学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌

祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家!

诵读比赛主持词 篇4

男:尊敬的各位领导、老师

女:亲爱的同学们

合:大家下午好!

男:中华文化源远流长。

女:国学经典诵读不衰。

男:经典与我们同行,经典伴我们成长。

女:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。

合:经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。

男:今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。

女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

合:让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

女:参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的.黄水胜主任

男:茶洞中心小学的黄友妹主任

女:江洲小学的黄继章主任

男:护山小学的周玉红老师

女:富合小学的杨雪弟老师

男:花岭小学的梁金葵主任

合:让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎

女:下面有请黄文相校长致辞,大家掌声欢迎

男:非常感谢黄校长的讲话

女:下面由我来介绍本次比赛的规则:紧扣主题,富有感召力10分;衣着得体,姿态大方5分;感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,正确把握朗诵节奏xx年君子,让我们以热烈的掌声有请茶洞中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

女:亲爱的同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,让我们期待已久的比赛结果终于出来了,江洲小学的《弟子规》节选去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

男:茶洞中心小学的《中华少年》去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

女:获得本次诵读比赛二等奖的是:

获得本次诵读比赛一等奖的是: 男:下面有请黄文相校长为我们的获奖选手颁奖

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

合:茶洞中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束!

诵读比赛主持词 篇5

男:尊敬的各位领导,各位来宾

女:亲爱的老师、同学们

合:大家好!

甲:为了进一步实施我校国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,我校特举办此次国学经典诵读展演活动。

丁:下面,有请刘校长讲话。

【开头部分】

甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

丙:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

丁:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

甲:古有“民为贵,君为轻”的光辉思想,

乙:今有国哀三日,举国哀悼的英明决定;

丙:古有“多难以固其国”的至理名言,

丁:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷。

甲:国学经典可以擦亮我们的眼睛。

乙:国学经典可以点燃我们的智慧。

丙:国学经典可以提高我们的素养。

丁:国学经典可以启迪我们的人生。

合:土黄镇小学国学经典诵读展演活动现在开始!

【节目部分】

一、开篇:《读唐诗》

甲:唐诗,以它美妙非凡的风采,在中国诗歌写下了灿烂的一页。

乙:唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝。

甲:唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在向我诉说。

乙:请欣赏《读唐诗》。表演者:谭兰洲、赵稚可等。

二、《鹅鹅鹅》

丙:“初唐四杰”之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流传的诗歌,

丁:没有深刻的思想内涵和哲理,而是以清新欢快的语言,为我们勾画出了一只可爱的——鹅。

丙:吟着这首优美的唐诗,让我们忍不住在唐诗中翩翩起舞。

丁:请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈《鹅鹅鹅》。表演者:李静怡等。

三、《悯农》

甲:李绅青年时目睹农民终日劳作而不得温饱,以同情和愤慨的心情,写出了千古传诵的《悯农》诗2首,被誉为“悯农诗人”。

丙:现在,我们的生活条件好了,可是节约粮食仍然是我们中华民族优良的传统美德;浪费却是一种可耻的行为!

甲:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这两句诗词的真正含义,在于生活中点点滴滴的节约、不浪费,同时它也包含了一个人的素质、品质。

丙:让我们从一年级小朋友的歌声中再去细细体会吧。

四、《一株紫丁香》

乙:三尺讲台,是文化香火的传播圣地;

丁:乐为人师,他们是当代文化的使节。

乙:让我们一起来听二年级的诗歌朗诵《一株紫丁香》,

丁:献给所有为我们辛苦、为我们操劳的老师们。表演者:龚含春等。

五、《春晓》

丙:孟浩然的《春晓》如春的乐章,是美的咏叹。

乙:是一首似淡实腴,平中见奇,意韵悠长,意境独妙,传诵千古的五言小诗。

丙:下面请欣赏二年级带来的优美舞蹈《春晓》,

乙:让我们在春天的序曲里一路欢跳

六、《示儿》

丁:作为一首绝笔,它无愧与诗人创作的一生。

甲:作为一篇遗嘱,它无愧于诗人爱国的一生。

丁:一代英杰的曹操,在辞世前还以分香买履为嘱。而他却以“北定中原”来表达其生命中的最后意愿,

甲:以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐,“国家兴亡,匹夫有责”啊!

七、《清明》

甲:清明的雨把永远的唐诗宋词化成了清新的水墨,

乙:清明的风把生命的春暖秋寒,燃成了岁月澎湃的*,

甲:无数个青春奏响了民族和谐的乐章,

乙:请欣赏二年级带来的合唱《清明》,表演者邱鼎茗、马家华等。

八、《串烧》

丁:请欣赏三年级同学带来的歌曲串烧。

九、《我不上你的当》

丙:“诵经典、迎新年”,可爱的小兔子们也来凑凑热闹,一起领略童话世界的智慧,

丁:下面请欣赏三年级的舞蹈《我不上你的当》。表演者:刘友娇、周玉林等。

十、《春晓》

乙:春天,有着迷人的色彩,有着醉人的芬芳;

丙:听,那处处啼鸟,看,那潇潇风雨,多美的春天啊!

乙:请欣赏三年级同学带来的合唱《春晓》

十一、《*规》

甲:我国有着厚重的文化底蕴,素有“礼仪之邦”的美称。

丁:知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今,

甲:翻开《*规》就仿佛置身于文明当中,置身于做人的*当中。

丁:请欣赏四年级同学带来的快板《*规》。表演者:陈柏羽、屈嘉颖。

十二、《北国的春天》

丙:掌声有请赵明老师为大家献上一曲。

十三、《明月几时有》

丙:从古至今,多少诗人*抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。

甲:千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与朋友相聚,在异地他乡思念故乡的亲人。

丙:它承载着世间诉不尽的豪情和思念,勾起游子浓浓的乡愁。

甲:接下来请欣赏四年级同学为我们带来的舞蹈《明月几时有》。

十四、《听妈妈讲那过去的事情》

甲:每一代人,都会有一代人的经典的故事。

丁:每一个时代的人,都会听妈妈讲那过去的事情。

甲:请欣赏赵稚可独唱《听妈妈讲那过去的事情》

十五、《静夜思》

乙:漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中,我们能感受到诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情,

甲:诗人的情怀,不只是浪漫,也不只是梦幻,

乙:远离故乡的思念在抬头*的刹那,浸满了诗人的整个心田。

甲:请欣赏四年级的合唱《静夜思》

十六、《杂诗》

丙:时光匆匆,岁月悠悠,斗转星移,旧桃换新符,你在踌躇什么,你又在徘徊什么呢?

丁:百川东到海,何时复西归,少壮不努力,老大徒伤悲,有请五年级赵稚可等为我们朗诵励志古诗。

十七、《长歌行》

丙:歌声悠扬绵长,舞姿婀娜盈盈,由五年级部分同学给大家带来的歌舞《长歌行》,

乙:让你从中感受到思绪万千,百感交集——阳春布德泽,万物生光辉,你更会珍惜光阴,勤奋学习。

十八、《沁园春·雪》

甲:一代伟人*以其磅礴的气势,厚实的文化底蕴向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民,

丁:一位毛主席把他博大的胸怀化成了诗歌,请欣赏教师朗诵的《沁园春·雪》。

十九、《明日歌》

丙:有一首诗,自问世以来不知给多少人以警醒和启迪,

丁:他告诉我们今天的事今天做,明天还有明天的事,

丙:如果非要等到“明日”才开始,只能是生活在希望之中,

丁:而“春去秋来老将至”,至死“万事成蹉跎”。

二十、《外婆的澎湖湾》

甲:童年的记忆真美,砂石,海浪,星月,彩霞共同串起的最难忘的篇章,好想回到海蓝蓝,天蓝蓝的过去,那么的纯,那么的真,

丙:还有外婆那温暖的手抚摸着我的头,给我讲有趣的故事

二十一、《昨天·今天》

乙:三春花事好,为学须及早。花开有落时,人生容易老。

甲:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。

乙:一首首经典诗词都在告诉我们应该珍惜如今的大好时光,切莫虚度光阴,

甲:昨天已成历史,不可改变,唯有今日才最珍贵。请欣赏六年级同学为我们带来的朗诵《昨天·今天》。

二十二、闭幕《歌声与微笑》

甲:明天,国学经典的歌声飞遍海角天涯,

丙:明天,新学堂里的微笑将是遍野春花

甲:请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下。

丙:我们放飞歌声与梦想,我们绽露微笑和祝福。

【结尾部分】

甲:诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今;

乙:诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶。

丙:诵读经典,营造国学学习氛围,创建书香校园。

丁:诵读经典,推进国学诵读工程,争做少年君子。

甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

丙:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

丁:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

甲乙:我们相信,

一代土小少年,

在经典美文的熏陶下,必将成为新世纪的栋梁!

丙丁:我们相信,

一代代土小少年,

在经典美文的诵读中,

一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代。

合:土黄镇小学国学经典诵读展演活动到此结束!

本文《诵读比赛主持词》由网友"试著习惯一个人过"发布,版权归作者所有,如有侵权,请联系我们删除。转载请注明出处:

上一篇:订婚仪式及主持词

下一篇:返回列表

© 2013-2028 - 个性柚梓 版权所有 湘ICP备19018763号-1湘公网安备 43052102000166号收藏本站

声明:本站文章来自互联网,如有文章侵犯到您的权益联系我们,我们将在24小时内删除文章!联系邮箱:isidq5#163.com(#替换成@)